第一期陕西省产后及盆底康复精品培训班于10月23日至10月26日在陕西省人民医院如期举办，参加本次培训的除了本地医护工作者，更有来自山西、云南、宁夏、甘肃、吉林、黑龙江等地的学员远道而来。本次培训班由陕西省保健学会产后康复专业委员会主办，陕西省人民医院承办，伟思医学中心作为支持单位。

　　会议开始，由陕西省保健学会副会长兼秘书长王岚主持开班仪式，首先请到原陕西省卫生厅副厅长、陕西省保健学会终身荣誉会长耿庆义致辞，表达了对目前产后及盆底康复的重视，对本次盆底疾病诊疗精品培训班的隆重召开表示热烈地祝贺。随后陕西省人民医院产科一病区胡盈副主任致辞，欢迎各位远道而来的学员，预祝此次精品培训班圆满成功!

　　会议中，陕西省人民医院姜向阳老师分享了盆腔器官脱垂评估体系，包括评估时的体位、计量单位、测量工具等等，并采用解剖示意图详细的介绍了“六点三线”，分步讲解，通俗易懂。

　　原第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室教授李金莲老师从盆底的框架结构解剖层次、盆底肌肉、盆底结缔组织和盆底整体理论等多方面，详细介绍了盆底解剖和生理功能，为正确的认识盆底及诊断盆底功能障碍性疾病奠定基础。

　　西电集团妇产医院张群昌老师介绍了发生盆腔脏器脱垂的病因、盆底“三水平理论”、“整体理论”，包括体格检查、辅助检查在内的诊断和评估分度、以及不同分度的不同处理和kegel锻炼、阴道哑铃、生物反馈、磁电联合、药物、子宫托等治疗的策略。

　　陕西省人民医院刘莉老师介绍了盆底超声的原理和CT、MRI相比的独特优势，盆底超声的发展及如何从盆底超声图像中获取有用信息，并详细介绍了盆底超声在产后及盆底康复中的应用。

　　陕西省人民医院胡盈老师介绍了Glazer评估报告解读及方案的个性化制定，Glazer评估及盆底康复治疗操作流程及规范，从Glazer评估前的准备工作、评估内容、评估报告的解读，盆底康复从就诊到整个康复方案制定的规范化流程。并综合概述了慢性盆腔痛和肌筋膜手法治疗，介绍了包括生物反馈kegel训练、电刺激治疗、腹式呼吸生物反馈放松训练、手法治疗、功能磁刺激骶神经调节等在内的慢性盆腔痛综合征的精准治疗方法。

　　陕西省人民医院石紫云老师介绍了盆底功能障碍性疾病发生的高危因素，主要包括妊娠、分娩、老龄化及性激素水平降低、肥胖、腹压增加、吸烟饮酒、不良心理刺激、不良姿势和行为方式等等。

　　陕西省人民医院杨春荣老师，分享了盆底康复中心发展建设历程、发展策略及丰富的运营经验，并介绍了母乳喂养的重要性、母乳喂养指导要点，产后乳房如何进行科学护理。

　　陕西省人民医院樊阳阳老师从腹直肌分离的经典病例入手做了分享，使大家对腹直肌分离有初步的认识，再进行腹直肌分离的详细讲解，包括其分离原因、类型、检测方法、康复治疗方法、预防方法等等。

　　陕西省人民医院杨秀莲老师介绍了母乳喂养的技巧、方法、姿势，乳头内陷、短平、生理性涨奶的处理方法，催乳、乳腺疏通的理论知识和手法实践。

　　陕西省人民医院任朵梅老师分享了妇产整体康复理念、产后康复的六大原则(实用性、可行性、针对性、保护性、阶段性、程序性)、多种产后康复健康教育方法，并介绍了在诊治过程中医护人员和患者之间沟通的重要性、医患沟通特点、需要注意的事项、沟通技巧。

　　陕西省人民医院张雅老师解析了盆底康复治疗中常见的问题，并对如何进行个性化的处理和改进方案进行了宝贵的经验分享。

　　陕西省人民医院白润芳老师介绍了孕产期产生不良情绪的原因及表现、影响，如何进行孕产期心理测评及不良情绪的管理、孕产期不良情绪的管理原则和方法。

　　陕西省人民医院李艳川老师分享了盆底康复治疗中的宝贵经验疾病，通过详细病例分享，介绍了盆底疾病的诊治思路及策略。

　　北京协和医院刘燕萍老师介绍了孕期营养管理的必要性、孕期营养如何进行管理，包括生活方式的改变、控制和平衡营养的摄入、体重体型等的控制，助力围产保健快速发展。

　　陕西省人民医院党群老师介绍了骨盆、脊柱的结构和功能，骨盆损伤后的影响，耻骨联合分离、耻骨疼的危害，耻骨联合分离的康复与产后骨盆整复。

　　台湾(美式)整脊专家沈经国老师系统介绍了美式整脊的PD检测法、脊骨神经与人体的健康关系、脊柱问题主要形成的因素、冈式X光片判读、骨(架)盆的评估方法，并进行了系统详尽的实操演练。

　　陕西省人民医院王亚琴老师介绍了磁刺激的原理和基础理论、磁电联合在妇产盆底功能障碍性疾病康复中的应用、操作规范、方案选择原则和临床实践。

　　伟思医学中心王卿老师分享了盆底康复技术的发展历程、及其在压力性尿失禁、盆腔器官脱垂、慢性盆腔疼痛等多个方面的广泛临床应用，磁电联合开启盆底康复新时代。

　　培训班最后，陕西省人民医院产科王亚琴主任总结致辞，对本次授课专家的倾囊相授表示感谢，对学员认真汲取知识表示欣慰，短暂又紧张的四天学习结束了，希望学员们在本次培训班中收获满满，学有所成，学有所获，愿各位学员在以后的工作中为患者提供更为规范化的诊疗服务!未来与各位学员，一道为社会提供“全方位的健康服务，不仅是生理健康，还包括心理健康、道德健康、社会健康、环境健康”。

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